Họp Miền Sài Gòn – tháng 10 năm 2023

Khởi đi từ thực trạng giáo dục ngày nay với những cơ hội và thách đố, Cha Đa Minh hướng chị em suy tư về sứ mạng giáo dục và gợi ra nhiều cách thức giúp người nữ tu trở thành những nhà giáo mẫu mực theo gương thầy Giêsu. Đầu tiên, Cha định nghĩa giáo dục là mời gọi, khích lệ, truyền cảm hứng sáng tạo cho người học. Nhà giáo dục là bạn đồng hành chứ không phải là người trao tri thức. Kế đến, Cha trình bày chân dung và sư phạm của Đức Giêsu: Ngài đồng hành cùng các môn đệ, quan tâm, đối thoại với họ bằng ngôn ngữ gần gũi, dễ hiểu và những bài học thực tế. Quan trọng nhất, Ngài mở ra niềm hy vọng và ước mơ vươn tới lý tưởng, và để các học trò tự trả lời câu hỏi: Tôi muốn gì và Chúa muốn gì cho tôi.

Kế đến, Cha giới thiệu phương pháp giáo dục bằng con tim của Thánh Don Bosco. Đó là phương pháp giáo dục theo nguyên lý Nhập Thể – thấy Chúa nơi những người mình gặp gỡ; theo khuôn mẫu người Samaritano nhân hậu – Cúi xuống chăm sóc người anh em bị nạn. Don Bosco cũng đề ra phương pháp Dự phòng và phương pháp Hộ trực. Chung quy, hai phương pháp này lấy người học làm trung tâm; nhà giáo hiện diện bằng cả thể lý và tinh thần để cùng đồng hành với người học và giúp họ phát triển toàn diện: biết phân định, chọn lựa, có cảm thức về Thiên Chúa, và sống bác ái yêu thương.

Cuối cùng, Cha dùng 5 động từ: To Be, To Know, To Do, To Live With, và To Live In để đào sâu về căn tính của người nữ tu – nhà giáo dục đức tin. Cụ thể:

• To Be: Người nữ tu cần ý thức mình là nhà giáo dục chứ không phải người làm công việc giáo dục. Bởi vì mang trong mình “DNA Giêsu”, người nữ tu cần trở nên mẫu mực, mô phạm, và giàu nhân nghĩa.
• To Know: Người nữ tu cần trau dồi chuyên môn, bồi dưỡng đức tin, thăng tiến đời sống thiêng liêng để trở thành chuyên viên giáo dục: Có khả năng kết nối với học sinh, phân định giáo dục, lập kế hoạch, biết đọc dấu chỉ của thời đại để đáp ứng nhu cầu thực sự của xã hội, có tư duy phản biện.
• To Do: Người nữ tu cần có sư phạm đồng hành, có khả năng chạm vào con tim của người học trong khi vẫn tôn trọng tự do của họ, và có khả năng loan báo Tin Mừng qua nhân cách của bản thân, qua cung cách đồng hành, và nội dung chia sẻ.
• To Live With: Người nữ tu cần có tinh thần sống với, hiệp thông, hiệp hành, đồng trách nhiệm với chị em trong công việc. Cùng nhau, chị em nỗ lực thăng tiến học trò chứ không chỉ nhắm vào hiệu năng của công việc. Đồng thời, người nữ tu cần có khả năng cộng tác hiệu quả với các giáo viên đồng nghiệp và phụ huynh.
• To Live In: Người nữ tu có khả năng hội nhập vào cuộc sống, văn hoá, bối cảnh, chia sẻ niềm vui cũng như những khắc khoải của con người thời đại. Như thế, người nữ tu liên kết đức tin, cuộc sống, và văn hoá trong chương trình giáo dục, và diễn giải mọi vấn đề dưới ánh sáng của Tin Mừng.

Sau khi lắng nghe những chia sẻ sâu sắc và bổ ích của Cha Đa Minh, chị em có ít phút giải lao trước khi bước sang giờ chia sẻ nhóm về 3 câu hỏi gợi ý của Cha:

1. Tiêu chuẩn nhà nhà giáo ngày nay.
2. Cách thức thi hành vai trò giáo dục và tinh thần tu sĩ trong công việc giáo dục.
3. Chị hiểu thế nào về giáo dục và hiệp hành?

Dựa trên những điều Cha hướng dẫn và phản tỉnh trong hoàn cảnh thực tế của sứ vụ giáo dục văn hoá cũng như đức tin, chị em đã có những chia sẻ cụ thể và ý nghĩa. Chị Thư ký của Miền tổng hợp những nội dung đã được các nhóm trình bày, làm tiền đề cho buổi học hỏi -sinh hoạt lần tới.

Khuôn mặt chị em rạng rỡ nụ cười vì những hoa trái của buổi học hỏi – chia sẻ. Sau đó, chị em dành ít phút thinh lặng, chuẩn bị tâm hồn dâng lên Chúa giờ Kinh Trưa trước khi cùng nhau chia sẻ bữa cơm ấm lòng.